“讓農村學子進高校、進職校固然重要，但當務之急還是要解決好義務教育階段的農村教育問題。”全國人大代表、閩南師范大學生物科學與技術學院院長陸鑾眉自稱“花農”，她長期扎根農村研究花卉種植技術，對農村孩子的教育問題格外關注。

“鄉村教師結構化單一，短期內還是要配齊德智體美勞等各學科老師，避免生源向城市集中。”陸鑾眉提到，農村孩子動手能力強，具備學習一門職業技術的優勢，如果能將義務教育與職業教育的培養通道進一步打通，將有利于培養更多實用型技能型人才。

為了保障農村教育質量，陸鑾眉建議，要持續提高農村教師的待遇水平，在職稱評聘、評先評優方面適當向農村傾斜，提升農村教師的職業幸福感，讓農村留得住優秀的老師。“把農村教育政策‘一攬子’配齊，讓農村學子享受到教育公平，不管他們未來進職校，還是進高校，都能闖出一片天地。”陸鑾眉說。

（本篇新聞內容有刪減）

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